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NO.	授業の基本情報						企業名	授業内容
	実施予定日	時限 （校時）	学校名	学年/組	人数	単元名		授業名	授業内容
1	9月11日（金）	5,6	三鷹 第一小学校	5年3組	32名	台風と天気の変化	NPO法人 気象キャスターネットワーク	天気と環境	日本の四季の特徴を考える。雲を作る実験を通して天気のメカニズムを理解。天気予報とは、命に関わることを伝える。地球温暖化を自分達の体温に置き換えながら考え、恐ろしさを理解。自分達に出来ることは何かを考える。
2	9月18日（金）			5年2組	31名
3	11月13日（金）			5年1組	31名
4	12月15日（火）			5年4組	32名
5	3月2日（火）	5,6		6年1組	32名	人とかんきょう		海面上昇の現状と対策	地球温暖化と海面上昇の原因は、二酸化炭素の増加による地球全体の平均気温の上昇であることを学ぶ。海の高さ上昇実験や二酸化炭素を水に溶かす実験を通して、地球温暖化への影響を学ぶ。さらに日本の現状や世界の現状を学ぶことによって、自分達に出来ることは二酸化炭素を増やさないように、省エネに心がけることや二酸化炭素を排出しない発電方法を用いることであると学習する。
6	3月5日（金）	1,2		6年2組	32名		独立行政法人 電子航法研究所	南極ってどんなところ？	南極観測隊の昭和基地での仕事や生活の様子を学ぶ。南極の氷の音を聞く実験を実施。その実験を観察することにより、氷に詰まっていた数千年前の空気に触れて、自分達が地球環境を守るために何ができるかを学習する。
7	3月4日（木）	1,2		6年3組	32名		財団法人東京動物園協会 井の頭自然文化園	井の頭池について考えよう！	身近な井の頭池に目を向け、井の頭池の歴史を学ぶ。昔そこに生きていた生物たちの中に、絶滅した生物たちがいることを学ぶ。なぜ生物たちが絶滅したのか？などをテーマに班毎で考え、発表する。そのことによって、人間が環境破壊をしてきたことを知る。これから先自分達に出来ることは何かを学習する。
8		3,4		6年4組	33名		財団法人自動車研究所 FC・EV研究部 企画・実証グループ	燃料電池自動車と水素エネルギー	地球温暖化の原因が、化石燃料を燃焼したときなどに排出される二酸化炭素であることを学ぶ。その二酸化炭素を排出しない水素燃料電池の特徴と役割を学ぶ。さらに水素燃料電池自動車への試乗体験や水素燃料電池自動車とガソリン自動車の排気ガス比較実験を通して、水素燃料電池が地球環境にやさしいエネルギーであることを学習する。
9	2月18日（木）	1,2	三鷹 第三小学校	6年1組	30名	電流のはたらき	ソニー株式会社（OB）	音が電気の流れで伝わることを試してみよう！	音は空気の振動によって伝わって聞こえることを学ぶ。身近な紙コップを使ってスピーカーを工作し、アンプとマイクを繋ぎ電話を作る実験を通して、音は電流にも変換できることを学ぶ。音は様々なものに変換できることを学習する。
10		3,4		6年2組	31名
11	2月19日（金）	1,2		6年3組	31名
12	2月2日（火）	3,4		5年1組	35名	もののとけかた	中外化成株式会社	ものがとけるとどんなことが起こるかな？	ものが溶けるということをいろいろな現象をもとに理解する。ものが溶けるには限界があり、また溶けているものを取り出すことが可能であることを確認する。
13		5,6		5年2組	36名
14	2月3日（水）	3,4		5年3組	36名
15	1月20日（水）	1,2	中原小学校	6年1組	29名	水よう液の性質と 　はたらき		身近な水溶液の性質を調べてみよう！	身近な水溶液をpH計で測定して、酸性、中性、アルカリ性に分けることができる。また、指示薬を使って酸性とアルカリ性の水溶液を混ぜながら中和させることができることを理解させる。
16		3,4		6年2組	29名
17	1月22日（金）	3,4		6年3組	29名
18	11月6日（金）	3,4	東台小学校	6年1組	37名
19		1,2		6年2組	38名
20	2月19日（金）	3,4		5年1組	29名	もののとけかた		ものがとけるとどんなことが起こるかな？	ものが溶けるということをいろいろな現象をもとに理解する。ものが溶けるには限界があり、また溶けているものを取り出すことが可能であることを確認する。
21		1,2		5年2組	29名
22	12月21日（月）	1,2	三鷹 第七小学校	5年1組	32名
23		3,4		5年2組	33名
24	1月27日（水）	1,2	三鷹 第四小学校	5年1組	40名		三鷹市役所 生活環境部 環境対策課	水の汚れはどれくらい？	いろいろな水溶液を用意し、水溶液がどれだけ汚れているのかをパックテストを用いて調べる。水溶液は学校で採取した池やプール、井の頭池、水道、水＋醤油、水＋牛乳、水＋味噌汁などを利用し、身近な水溶液で実験する。三鷹市の井戸の状態や下水処理場についての理解を深める。
25		3,4		5年2組	41名
26	10月26日（月）	1,2	三鷹 第七小学校	6年1組	40名	大地のつくりと変化	株式会社 環境管理センター	安全な建物を建てるために！	三鷹周辺の地層はどのように構成されているのかを知る。また、地層を構成する土の性質と役割を「安全な建物を建てるには？」という切り口から考えることで、「大地のつくり」を学ぶ意義について考える。
27	10月23日（金）	1,2		6年2組	40名
28	11月2日（月）	1,2	三鷹 第二小学校	6年3組	32名
29	11月9日（月）	1,2		6年1組	33名
30	11月13日（金）	1,2		6年4組	32名
31	11月17日（火）	1,2		6年2組	33名
32	3月1日（月）	1,2		6年1組	33名	電流のはたらき	アツデン株式会社	スピーカーを自作しよう！	生活の中で電気が果たしている役割について考え、電磁石を応用した製品とその仕組みについて学ぶ。実験ではスピーカーを作り、モーターと同じ原理で音が出ること、またスピーカーはマイクとしても使用できることを確認する。
33		3,4		6年2組	33名
34	3月8日（月）	1,2		6年3組	32名
35		3,4		6年4組	32名
36	2月15日（月）	1,2	三鷹 第四小学校	6年1組	28名
37		3,4		6年2組	29名
38	2月18日（木）	3,4		6年3組	28名
39	2月22日（月）	1,2	北野小学校	5年1組	34名
40		3,4		5年2組	33名
41	2月26日（金）	3,4		5年3組	33名
42	2月25日（木）	3		6年1組	29名	人とかんきょう	東京ガス株式会社 西部支店	燃料電池って何だろう？	「地球温暖化」とは何か、どんな現象が起こるのかについて学ぶ。地球温暖化の原因となる二酸化炭素を排出しない新たな発電システム「燃料電池」の特徴と役割を知ると共に実験を通して体感する。東京ガスの環境への取り組みについて知る。
43		4		6年2組	28名
44		5		6年3組	28名
45	11月18日（水）	3,4	武蔵野 第五小学校	6年1組	26名	水よう液の性質と 　はたらき	中外化成株式会社	近な水溶液の性質を調べてみよう！	身近な水溶液をpH計で測定して、酸性、中性、アルカリ性に分けることができる。また、指示薬を使って酸性とアルカリ性の水溶液を混ぜながら中和させることができることを理解させる。
46		1,2		6年2組	27名
合計				1,483名